Kaip efektyviai dalyvauti mokymuose?

Kovas 13th, 2010 § 2 comments

Mūsų rankose visada yra pasirinkimas. Dalyvauti mokymuose dėl gero laiko ir pasikrauti motyvacijos ar gauti realios naudos. Dažniausiai, mums grįžus į  savo seną aplinką,  pamirštame viską, ką buvome išmokę.

Šiandien noriu užkabinti vieną svarbią temą. Kaip efektyviai dalyvauti mokymuose? Kaip iš mokymų pasiimti maksimum naudos. Kaip ne gerai praleisti laiką ar pasisemti motyvacijos, o realiai patobulėti.

Jeigu nori realiai tobulėti, o ne ką nors sužinoti – šios taisyklės kaip tik tau. Ne žinoti, o mokėti.

Nemokamų mokymų lankytojas

Yra žmonių grupė, kurių tikslas – ką nors naujo SUŽINOTI ir pasikrauti motyvacijos. Dažnai taip vadinu nemokamų mokymų lankytojus. Kuo daugiau lanko mokymus, tuo mažiau naudos. Viskas jiems yra žinoma. Gali net patys papasakoti. Vienas iš pagrindinių pasirinkimo kriterijų yra ne tema, ne sritis, kurioje norima tobulėti, o nemokamai. Tema – viskas įdomu.

Dėsnis Nr. 1:

Suprasti, ko tiksliai nori ir sukurti aiškius mokymų lūkesčius.

Lūkesčių turėjimas mums yra kaip padidinimo stiklas, kuris nukreipia mūsų dėmesį. Puikus pavyzdys: panaršyti internete šiaip sau ko nors ieškant. Ir kita pusė: surasti informaciją pavyzdžiui apie Apple iPad. Eidami į parduotuvę apsipirkti, turėdami aiškius lūkesčius, ko norite, palyginkite su apsipirkimu parduotuvėje, kai norite KĄ NORS nusipirkti. Kaip KĄ NORS sužinoti mokymuose. Skirtumas yra?

Dėsnis Nr. 2

Nuolatos galvoti ką panaudosiu, kur, kada ir kaip.

Galvodamas, kur tai gali panaudoti, suprasi, kokia nauda iš pasakyto pavyzdžio. Gali atsirinkti – tai aktualu tau ar ne. Aiškumas, kurį duoda šie atsakymai, mums palengvina grįžus į savo aplinką  taikyti mokymuose įgytas žinias.

Dėsnis Nr. 3

Užsirašyti pagrindines mintis.

Užsirašydami mes užfiksuojame savo galvoje ženkliai geriau nei tik pagalvodami. Net jeigu ir niekada neatsiversite savo užrašų – vistiek bus naudinga, nes jau geriau prisiminate. O kokia vertė jei dar grįši prie savo užrašų?

Dėsnis Nr. 4

Ne kopijuoti veiksmus, o taikyti principus

Mes galime labai siaurai suprasti pavyzdžius, o galime permąstyti, o kur dar tai veikia. Taikyti ne veiksmus, o suvokti principus ir taikyti ženkliai plačiau. Donaldas Trumpas (Donald Trump) susikrovė turtus investuodamas į NT. Visi susikuria idėją, kad norint susikrauti turtus – reikia investuoti į NT. Trumpas susikrovė turtus, nes jį žavi statybos, jis per naktis gali sėdėti prie brėžinių, jį įkvepia statybų kvapas. Taikant principą – veik tai, kas tave veža, o ne kopijuok veiksmus – investuok į NT.

Suraskite principą, suvokite jį, o ne kopijuokite veiksmus.

Dėsnis Nr. 5

Pasidalinti su kitais, ko išmokai

Nori ko nors išmokti? Išmokyk kitus. Mokydami mes puikiai mokomės patys. Mokymas – aukščiausia išmokimo forma. Ko klausia žydų tėvai, grįžusių vaikų iš mokyklos? Ne kaip sekasi, ne kas buvo gero, o Ko išmokai? Taip vaikas moko tėvus, pasakoja išmoktus dalykus ir taip plečia savo suvokimą.

Dėsnis Nr. 6

Galvoti savo pavyzdžius

Dažnai girdime pavyzdžius iš knygų. Naudodami sužinotus pavyzdžius, mes tik atpasakojame, ką išgirdome. Sugalvodami ir atrasdami savo pavyzdžių – mes perteikiame suvokimą. Suvokimas veda link taikymo, žinojimas palieka mus iliuzijų pasaulyje, kad mes protingi. Savo sugalvoti ir atrasti pavyzdžiai padeda plėsti suvokimą.

Dėsnis Nr. 7

Nuolatos klausti

Užduodami klausimus mes gauname atsakymus. Užduodami mums aktualius klausimus, mes gauname mums aktualius atsakymus. Kai turime klausimus, atsakymai mums ženkliai naudingesni. Tai yra labai stiprus ginklas dalyvavimui mokymuose.

Didžiulė blogybė – palikti klausimus sau. Nėra nieko blogiau, kai lieka klausimai dėl baimės pasirodyti kvailam. Prieiti ir užduoti klausimą per pertrauką, po mokymų – štai kas geras sprendimas.

Dalis šių dėsnių tau jau buvo žinomi. Noriu paklausti – ar tuos, kuriuos žinojai – taikai? Visus dėsnius galima suskirstyti į dvi grupes: žinau – nežinau. Visus tuos, kuriuos žinau – suskirstyti taip pat į dvi grupes: taikau – netaikau.  Iš to išplaukia 8, bene dažniausiai ignoruojamas dėsnis.

Dėsnis Nr. 8

Tikslas ne žinoti, o taikyti. Pagalvok, kuo skiriasi šie dalykai. Atrask, ką gali pritaikyti iš to ką žinai.

Facebook komentarai:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>